Le statut des enseignants en langues Le statut des enseignants en langues
Le statut des enseignants en langues Le statut des enseignants en langues

Le statut des enseignants en langues

À propos

L'idée à la base de ce groupe de réflexion est né d'un constat : celui de la carence au niveau de la reconnaissance de l'enseignement des langues et de ceux qui le pratiquent. Un groupe de professionnels a voulu relever ce défi en proposant toute une série de mesures pleine d'imagination, destinées à rendre à l'enseignement des langues son statut et la place tout à fait originale qui est la sienne au sein du professorat. L'étude est ainsi structurée : " Statut quo " propose un aperçu de la première année des activités du projet ainsi qu'une description du statut des enseignants en langues dans les pays membres. " In media res ", constitue la partie la plus théorique de l'ouvrage proposant une analyse plus approfondie de la façon dont les enseignants en langues voient leur propre profession. " Quo vadis ? " présente une variété de documents, de visions et les réflexions sur lesquels ceux-ci s'appuient et à l'aide desquels le projet Statut entend contribuer à l'auto-définition de la profession " Planification des actions pour une amélioration du statut " présente les différentes recommandations des participants du groupe de travail.

Rayons : Parascolaire > Concours / Examens supérieur > Concours de l'Education nationale

  • EAN

    9789287152268

  • Disponibilité

    Épuisé

  • Longueur

    24 cm

  • Largeur

    16 cm

  • Épaisseur

    2.4 cm

Infos supplémentaires : Broché  

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