Revue internationale d'education de sevres n.50 ; avril 2009 ; en classe : pratiques pedagogiques et valeurs culturelles

Revue internationale d'education de sevres n.50 ; avril 2009 ; en classe : pratiques pedagogiques et valeurs culturelles

À propos

Dans de nombreux pays l'école est sujet d'interrogation, voire d'inquiétude.
Ce numéro aborde la question délicate des valeurs que chaque société transmet à travers son Ecole et qui diffèrent d'un pays à l'autre. Des spécialistes internationnalement reconnus de l'éducation comparée partent de l'observation du quotidien des classes et des établissements scolaires dans plusieurs pays de cultures très différentes. Ils apportent leur analyse des conceptions nationales de l'apprentissage et mettent en lumière l'interaction complexe entre les politiques, les structures, les cultures, les valeurs et la pédagogie.

Sommaire

DE L'USAGE DE LA PAROLE EN CLASSE.
CULTURE ET VALEURS DANS LES CLASSES CHINOISES.
LA VIE EN CLASSE, A BEAUVAIS (FRANCE) ET A NAPLES (ITALIE).
LES PRATIQUES DE CLASSE, PARTIE EMERGEE DE L'ICEBERG DES VALEURS CULTURELLES.
ETRE ELEVE EN ANGLETERRE ET EN FARNCELES VALEURS DANOISES, FONDEMENT DE LA FOLKESKOLE.
LA MOTIVATION DES ELEVES : LE ROLE DES FACTEURS SOCIAUX .

Rayons : Parascolaire > Pédagogie > Didactique / Pédagogie > Essais / Réflexions / Ecrits sur la pédagogie

  • EAN

    9782854205756

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    148 Pages

  • Longueur

    24 cm

  • Largeur

    16 cm

  • Poids

    275 g

  • Distributeur

    Hachette

  • Support principal

    Revue

empty