le bien-être en enseignement ; tensions entre espoirs et déceptions

le bien-être en enseignement ; tensions entre espoirs et déceptions (préface Maurice Tardif)

(Directeur), (Directeur),

À propos

Depuis la période d'austérité financière qu'ont connu plusieurs pays d'Occident à l'orée des années 2000, le domaine de l'éducation n'a pas cessé d'être frappé de front par des restrictions budgétaires qui ont des répercussions directes sur le travail des enseignants. Cette situation engendre un manque de ressources pour les élèves et une dégradation des infrastructures scolaires. Le discours politique met en exergue l'importance de l'éducation, mais se bute à une froide réalité où l'État ne semble pas avoir les moyens - ou ne plus avoir le désir - d'être à la hauteur de ses ambitions éducatives. Dans ce contexte, des enseignants doivent faire face à des changements incessants qui apportent des défis nouveaux tels que l'éclatement des savoirs, l'émergence des technologies et de la formation à distance, la relation avec les élèves, l'émergence des communautés de pratique, la pluriethnicité ainsi que les attentes grandissantes des parents et de la société. Conséquemment, le travail enseignant s'est considérablement complexifié et cette situation nourrit plusieurs déceptions, ce qui entraine chez certains d'entre eux de la détresse psychologique ou le décrochage professionnel. Mais au-delà de ce portrait peu reluisant de la profession, des enseignants réussissent malgré tout à ressentir du bien-être au travail et parviennent à développer une identité professionnelle affirmée et positive. Au regard de ce constat, comment est-il possible de soutenir le développement de professionnels en enseignement sans sacrifier leur bien-être et sans éteindre leur passion?? Cet ouvrage collectif allie les domaines de la sociologie, de la philosophie, de la psychologie ainsi que des sciences de l'éducation afin de mieux comprendre le phénomène du bien-être. Il propose à la fois des analyses de fond et des pistes d'action.

Sommaire

Couverture.
Collection ÉDUCATION-RECHERCHE.
Crédits.
Préface.
Remerciements.
Table des matières.
Liste des figures.
Liste des tableaux.
Liste des sigles.
Introduction | Le bien-être sous différents aspects.
Références.
Chapitre 1 | La promotion de l'apprentissage socioémotionnel à l'école: un regard sur l'offre de cours en formation initiale des enseignants au préscolaire.
Conclusion.
Références.
Chapitre 2 | L'approche appréciative en éducation: un nouveau paradigme de changement.
Conclusion.
Références.
Chapitre 3 | Le développement de la littératie émotionnelle en formatin initiale à l'enseignement: un besoin prégnant pour les étudiants.
Conclusion.
Références.
Annexe 3.1.
Chapitre 4 | Les enseignants débutants en tant que ressources: une étude sur la mobilisation des réseaux sociaux comme levier de socialisation organisationnelle.
Conclusion.
Références.
Annexe 4.1. Réseau social d'Anne-Lise (collecte de mars).
Chapitre 5 | Le sentiment d'identité professionnelle congruente de la personne enseignante: définition et manifestations.
Conclusion.
Références.
Chapitre 6 | La communauté d'apprentissage au service du développement de l'agir compétent d'enseignantes du primaire en lien avec la psychopédagogie du bien-être.
Conclusion.
Références.
Chapitre 7 | L'approche de l'épuisement.
Références.
Chapitre 8 | Promouvoir la motivation et le bien-être des enseignants et des élèves: le programme ProMoBE.
Références.
Conclusion | Vers des milieux éducatifs et de formation plus propices au bien-être??
Notices biographiques.
Particularités des ouvrages de la collection ÉDUCATION-RECHERCHE.
Dans la collection ÉDUCATION-RECHERCHE.
Quatrième de couverture.

Rayons : Sciences humaines & sociales > Sciences du langage > Sciences de l'éducation > Essais / Réflexions / Ecrits sur les sciences de l'éducation

  • EAN

    9782760553439

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    226 Pages

  • Longueur

    22.9 cm

  • Largeur

    15.2 cm

  • Épaisseur

    1.3 cm

  • Poids

    312 g

  • Distributeur

    Sodis

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

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