Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage
Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage

Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage

À propos

Que font les enseignants lorsqu'ils sont confrontés à des élèves qui ont du mal à apprendre ? Comment peut-on décrire, comprendre et expliquer ces pratiques ? L'intérêt des contributions présentées ici réside dans l'analyse de pratiques d'enseignement effectives sans orientation prescriptive ou évaluative, afin de mieux les comprendre lorsqu'elles sont confrontées aux difficultés d'apprentissage. Une contribution aux débats scientifiques et sociaux en prise avec cette question vive qui traverse les champs de l'éducation et de la formation. Laurent Talbot, docteur en sciences de l'éducation (Toulouse).

Rayons : Sciences humaines & sociales > Sciences sociales / Société > Travail social / Aide sociale

  • EAN

    9782749203874

  • Disponibilité

    Manque sans date

  • Nombre de pages

    276 Pages

  • Longueur

    24 cm

  • Largeur

    16 cm

  • Épaisseur

    2 cm

  • Poids

    443 g

  • Distributeur

    Sodis

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

Laurent Talbot

Laurent TALBOT, après avoir été instituteur, inspecteur de l'Éducation nationale, est aujourd'hui maître de conférences et enseigne au département des sciences de l'éducation à l'université Toulouse II Le Mirail. Ses domaines privilégiés de recherche sont relatifs aux pratiques d'enseignement en lien avec l'hétérogénéité des élèves et plus particulièrement avec les difficultés d'apprentissage.

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