Concours / Examens supérieur

  • Cet outil multisupport innovant vous propose 31 séquences clé en main couvrant l'ensemble du programme de cycle 3 relatif à la culture scientifique et technologique :

    Chaque séquence s'appuie sur une situation déclenchante - un film d'animation en 3D - qui permet d'amener le questionnement scientifique de façon ludique. Le scénario met en scène Zack, un jeune garçon confronté à des situations de la vie courante qui l'interrogent. La séquence s'articule ensuite autour de la démarche d'investigation qui stimule la curiosité des élèves et les rend acteurs de leurs apprentissages.
    L'ouvrage contient le déroulement détaillé des activités de chacune des séquences, des grilles d'évaluation des compétences du socle commun ainsi que la liste du matériel nécessaire à la réalisation des parties expérimentales.
    Le DVD-vidéo, conçu pour la projection en classe, réunit les 31 animations constituant une mini-bibliothèque de situations à utiliser au cours des trois années de cycle 3.
    Le DVD-Rom offre une interface sur laquelle sont regroupés tous les éléments vous permettant de construire vos séances : les animations vidéo en basse définition ainsi qu'une banque d'images, les fiches élève avec leur corrigé et les compléments pédagogiques correspondants.

    Indispensable pour transmettre le goût des sciences à l'école primaire.

  • Le numérique est partout : dans la vie quotidienne, dans la vie personnelle, sociale, professionnelle, civique, médiatique, culturelle. La question d'un « après le livre » (François Bon) est posée.
    Les professeurs-documentalistes sont particulièrement concernés par cette mutation qu'imposent les outils numériques. Comment former tous les élèves à la culture de l'information, concevoir une politique documentaire et un système d'information efficaces, ouvrir l'établissement sur son environnement ? Que vont donc devenir le livre, la collection dans ce nouvel univers ? Comment le CDI peut-il évoluer ?
    Des professeurs-documentalistes, des formateurs, apportent à ces questions des réponses à destination de leurs collègues et de ceux qui s'intéressent à ce métier.
    Chaque chapitre se veut une contribution personnelle à la réflexion et à l'action du professeur-documentaliste. L'ouvrage éclaire, à partir d'angles variés, le contexte numérique d'exercice de ce métier et propose des exemples concrets de choix stratégiques et de démarches pédagogiques.
    Des compléments en ligne permettent d'approcher de manière plus interactive les outils et les ressources évoqués.

  • Cet ouvrage propose, en conformité avec le nouveau programme de géographie en quatrième, quinze études de cas permettant d'explorer et de comprendre la mondialisation et son fonctionnement, à toutes les échelles géographiques.
    Chaque étude de cas est structurée sur le même modèle et comporte une introduction synthétique et problématisée qui contextualise l'approche retenue, un corpus documentaire diversifié, des pistes pédagogiques autour d'un questionnement précis des documents, ainsi qu'une mise en perspective.
    Pour faciliter l'utilisation de ces ressources en classe, un DVD-Rom contient l'intégralité des documents présents dans l'ouvrage, des fiches élève pour réaliser les exercices et une suggestion de plan du cours.
    À la fois ressource et outil pour maîtriser la démarche pédagogique de l'étude de cas, cette publication apportera une aide précieuse à chaque professeur.

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