• Ce cahier d'activités de Technologie 4e a été actualisé et augmenté de 32 pages.

    - Des nouvelles pages d'exercices pour s'entraîner et évaluer ses compétences numériques (Pix) ;
    - Des chapitres problématisés avec des exercices de découverte des notions et la mise en oeuvre des différentes démarches à aborder en technologie.
    - L'utilisation de logiciels gratuits (Scratch, Blockly, Sweet Home 3D, Bridge Building Game...) ;

    Cet ouvrage est également proposé en version 100% numérique Biblio Manuel, disponible sur le site du CNS ;

  • Ce cahier d'activités de Technologie 3e a été actualisé et augmenté de 32 pages.

    - Des nouvelles pages d'exercices pour s'entraîner et évaluer ses compétences numériques (Pix) et 3 sujets de brevet corrigés supplémentaires.
    - Des chapitres problématisés avec des exercices de découverte des notions et la mise en oeuvre des différentes démarches à aborder en technologie.
    - L'utilisation de logiciels gratuits (Scratch, Blockly, Sweet Home 3D, Bridge Building Game...) ;

    Cet ouvrage est également proposé en version 100% numérique Biblio Manuel, disponible sur le site du CNS ;

  • Ce cahier d'activités de Technologie 5e a été actualisé et augmenté de 32 pages.

    - Des nouvelles pages d'exercices pour s'entraîner et évaluer ses compétences numériques (Pix) ;
    - Des chapitres problématisés avec des exercices de découverte des notions et la mise en oeuvre des différentes démarches à aborder en technologie.
    - L'utilisation de logiciels gratuits (Scratch, Blockly, Sweet Home 3D, Bridge Building Game...) ;

    Cet ouvrage est également proposé en version 100% numérique Biblio Manuel, disponible sur le site du CNS ;

  • Un cahier d'activités en couleurs pour aborder le nouveau programme, avec un CD-Rom de ressources élève pour réaliser de nombreuses activités avec l'ordinateur.


    Points forts - Un complément aux phases d'observation ou de réalisation du cours de Technologie.
    - Des activités rapides réalisables par l'élève en autonomie.
    - Des ressources numériques proposées sur le CD-Rom élève dédié à la résolution de certains exercices.

    Structure du cahier d'activités :
    - De nombreuses fiches d'activités pour découvrir les notions nouvelles, en lien avec le domaine d'application de l'année : 4e (Confort et domotique).
    - Des fiches méthodes Informatique permettant de prendre en main des logiciels de bureautique et des logiciels de modélisation ou liés aux automatismes.
    /> - Des fiches annexes apportant des compléments sur des notions utiles en Technologie.
    - 1 CD-Rom de ressources élève contenant une vingtaine de vidéos, d'animations et de fichiers.

  • Un outil prêt à l'emploi sous forme de fiches détachables pour enseigner la Technologie.Un vaste choix de documents pour traiter l'ensemble du programme et mener conjointement démarche d'investigation et démarche technologique.Un large choix de ressources, des exercices d'application, des documents de synthèse, des fiches d'évaluation.Des fiches qui susciteront l'intérêt des élèves pour la technologie, grâce à l'étude d'objets de la vie courante et à une mascotte qui les accompagnera tout au long des fiches.

  • Ce cahier d'activités en couleurs traite l'ensemble du programme applicable à la rentrée 2009. Il permet à l'élève de travailler en autonomie.

    Il peut être utilisé en alternance avec les phases d'observation des objets techniques et celles de la réalisation, afin de faire découvrir de nouvelles notions à l'élève ou au contraire d'en faire la synthèse.

    Les questions posées sont conçues pour susciter la réflexion de l'élève tout en restant suffisamment abordables dans le cadre d'un travail en autonomie.

    Structure de l'ouvrage :

    * 27 fiches d'activités pour découvrir les notions nouvelles, réfléchir à sa réalisation en cours, aborder les TIC, rédiger la synthèse de ses connaissances.
    * 17 fiches méthodes exposent étape par étape toutes les compétences au programme dans la partie TIC.

  • Une nouvelle édition organisée par centres d'intérêt, pour aider à mettre en oeuvre la démarche d'investigation technologique Un outil prêt à l'emploi : des fiches détachables claires et attrayantes, pour faciliter l'appropriation par l'élève.Pour chaque centre d'intérêt : Des fiches Ressources qui proposent un vaste choix de documents et exposent les informations exploitables pour mener les investigations.Des fiches Exercices.Des fiches Essentiel qui récapitulent les connaissances à retenir.Des fiches Évaluation pour que l'élève se teste et envisage si nécessaire des solutions pour progresser.Ces fiches susciteront l'intérêt des élèves pour la technologie, grâce à l'étude d'objets de la vie courante.

  • Une démarche pluridisciplinaire inédite : Un parcours chronologique et thématique pour avoir des repères et croiser les arts.
    Pour chaque oeuvre, des rubriques pour construire et enrichir la culture artistique des élèves : Des repères chronologiques et biographiques - Le Vocabulaire des arts - Un questionnement qui reflète les compétences attendues des élèves en histoire des arts et permet une approche sensible et technique des oeuvres - Les clés de lecture de l'oeuvre étudiée (genèse de l'oeuvre, informations pour saisir la composition, la technique, etc.) - Des documents de contextualisation artistique et historique - Rubrique « Prolongement » pour établir des liens avec d'autres oeuvres - Des méthodes et des exercices pour acquérir les savoir-faire utiles en histoire des arts et pour l'épreuve du brevet - Dans chaque partie, un « Itinéraire d'artiste » : la vie et l'oeuvre d'un artiste significatif du siècle.

  • Ce livret regroupe deux matières : la physique-chimie et les sciences de la vie et de la Terre. Chacune est composée de 18 fiches que l'élève complète directement sur son cahier. Illustré de nombreuses photos, documents et schémas adaptés, ce livre accompagne l'élève toute l'année dans sa progression.

    Un véritable carnet de bord personnel en sciences expérimentales, à remplir directement par l'élève.

    - Chaque fiche commence pas des personnages qui se posent une question en regardant une photo. Le questionnement est simple, et formulé tel qu'un élève pourrait le faire.

    - Des activités expérimentales guident l'élève dans une démarche d'investigation et l'accompagne pour l'amener à formuler et à comprendre le phénomène scientifique mis en évidence.

    - En bas de chaque fiche, après quelques exercices simples , un encadré permet à l'élève de s'évaluer, avec son professeur, pour voir s'il a bien assimilé le contenu de la fiche.

    Outil très attendu dans l'enseignement en SEGPA, ce cahier place l'élève au coeur d'une démarche scientifique active et permet au professeur d'animer une séance totalement adaptée à ses élèves.

  • Un cahier pour mettre en oeuvre la nouvelle certification PIX des compétences numériques des élèves au cycle 4.

    Une structure qui couvre les 5 domaines PIX (Informations et données, Communication et collaboration, Création de contenu, Protection et sécurité) comprenant les 16 compétences PIX (réparties sur ces 5 domaines), sur les 5 niveaux PIX du cycle 4.

    Pour chaque compétence, on trouvera :
    - un mémo des connaissances de base requises suivi d'un QCM pour se tester - une série d'exercices très bref « J'applique » avec la mention du niveau PIX et la sous-compétence en jeu.
    - Des exercices « comme sur Pix » reprenant la présentation de la plateforme et une dernière rubrique « Je relève un défi » comprenant un exercice de niveau 4 ou 5 pour préparer la certification de fin de 3e.

  • Un guide de référence en technologie destiné à accompagner les élèves durant les 4 années du collège.

  • - Tout le programme de technologie 6e à travers trois centres d'intérêt et une vingtaine de chapitres.

    - Un outil pour que les élèves pratiquent de réelles démarches d'investigation ou de résolution de problème.

    - Des situations volontairement simples et claires, validées en classe, conçues pour rendre les élèves autonomes.

    - Une structure adaptée des chapitres à ces démarches : question ou problème à résoudre avec mise en regard du programme et du socle commun ; notation des idées initiales ou hypothèses, compte rendu du travail effectué ; bilan collectif des expérimentations pour structurer les connaissances ; un résumé à retenir et des pistes de réflexion pour rebondir.

    - Ce cahier constitue ainsi un document unique pour l'élève qui regroupe ses investigations et les connaissances qu'il doit retenir.

    - Un accompagnement pour le professeur à travers le livre associé.

    - Un matériel peu coûteux pour les investigations, disponible chez Polydis

  • Cet ouvrage, destiné aux élèves de troisième option Préparation Professionnelle module 6 heures (ex-3DP6), propose une initiation au champ professionnel des métiers du tertiaire à travers des dossiers transversaux.

    Il permet également :

    De sensibiliser au travail en autonomie et développer des capacités d'adaptation ;
    D'acquérir des compétences informatiques pour valider le B2i.

    Conforme au référentiel, l'ouvrage s'adapte à la nouvelle réforme pré-bac pro.

    Une page de présentation avec la problématique, une vérification des pré-requis, le contexte professionnel.
    Des activités professionnelles utilisant la méthode inductive, sollicitant les capacités de recherche, d'analyse, de réalisation et de contrôle.
    Une synthèse pour mémoriser l'essentiel.
    Un prolongement informatique sur Word et Excel versions 2010 et antérieures, et Internet, pour valider le B2i niveau collège.
    Des applications pour consolider les acquis de l'élève.

    Rédigé par des enseignants dispensant la formation aux classes concernées.
    Validation des items du B2i.
    Portfolio intégré avec évaluations de stage et en classe pour un suivi personnalisé (conformément à la réforme).

  • Ce nouvel ouvrage, Thema 5ème, en actualisant Objectif 5ème auquel il emprunte une partie de son répertoire, répond conjointement aux orientations pédagogiques et éducatives définies par les programmes officiels et à l'attirance qu'éprouvent les adolescents du cycle central pour des musiques plus actuelles. Organisée autour de thématiques propres à établir des passerelles interdisciplinaires (notamment avec le cours de français, d'histoire, de géographie, de langues), la progression de Théma 5ème s'appuie sur un contenu en adéquation avec la diversité des situations de l'enseignement dans les collèges, favorisant ainsi une pratique musicale réussie et valorisant par le chant, l'écoute, les pratiques instrumentales et les activités de création.

  • - Une démarche actionnelle solide, dans un environnement ludique.
    - Une charge linguistique réaliste, adaptée aux débutants.
    - Du rebrassage spiralaire.
    - Des tâches simples et créatives.
    - De très nombreux jeux.
    - Une part importante d'activités orales, de sketchs.
    - Des apports civilisationnels réguliers.
    - Des documents motivants : chansons, karaokés, bande dessinée avec personnages récurrents.

  • Les nouveaux cahiers - Prévention Santé Environnement - CAP Les points forts de l'ouvrage Dans chaque chapitre :
    - une situation de départ attractive sous forme de BD - une méthodologie de résolution de problèmes permettant à l'élève :
       >  d'analyser la situation proposée    >  de mobiliser des connaissances    >  de proposer des solutions - un Mémo avec les notions essentielles à retenir - À vous de jouer proposant un exercice ludique ou À vous de cliquer une activité sur poste informatique ou Àvos vidéos une analyse de vidéo courte Une préparation à l'examen :
    - une évaluation à la fin de chaque module, pour vérifier les acquis - 2 CCF pour s'entraîner à l'examen - 11 fiches secourisme pour retrouver la conduite à tenir face à une situation d'accident et les détails de l'exécution des gestes - Dans les rabats de couverture, des fiches de méthode  

  • Conformément au programme de sixième, cet ouvrage accompagne, par sa structure et le traitement des chapitres, la mise en oeuvre des apprentissages selon des démarches d'investigation et de résolution de problème menées en classe sur différents objets techniques. Il met en valeur de façon claire et précise les connaissances et les capacités du programme en relation avec le socle commun de connaissances et de compétences. Des documents de qualité permettent à l'élève de questionner la réalité de son environnement technologique en relation avec le domaine d'application de ce niveau : les moyens de transport. Le cédérom joint varie les supports d'étude (vidéos, animations, diaporamas), renouvelle l'intérêt des élèves (QCM, exercices interactifs) et met réellement en application les TIC et le B2i. De nombreux repères permettent aux élèves de suivre leurs apprentissages et d'évaluer leurs progrès, aussi bien sur les compétences disciplinaires que sur celles du socle commun.

  • L'essentiel des Cantilèges 1/Z et 2/Z :
    - des musiques vivantes et authentiques et des chansons contemporaines ;
    - des accompagnements pour voix, flûtes, lames et percussions ;
    - des jeux de rythmes et d'onomatopées ;
    - une analyse de la structure rythmique de quelques chansons ;
    - des pages « Point d'orgue » pour faire la synthèse des acquis ;
    - des pages magazine « Musique envol » pour élargir les champs visuels et auditifs des élèves ;
    - des éléments de théorie musicale regroupés en annexe ;
    - une ouverture interdisciplinaire.

  • La collection «Outils et notions» propose une démarche pédagogique claire et novatrice pour l'enseignement de la technologie. Ce nouveau manuel prolonge celui de sixième et couvre la totalité du programme de cinquième.
    Il est composé de cinq parties :
    . trois scénarios : «Montage et emballage d'un produit», «Production sérielle à partir d'un prototype», «Etude et réalisation d'un prototype» ;
    . deux unités de technologie de l'information : «Utilisation du tableur-grapheur», «Pilotage par ordinateur».
    Chaque partie comprend deux à trois chapitres.
    A la suite des trois scénarios sont placées les seize compétences à acquérir au cours du cycle central, en cinquième ou en quatrième.
    Enfin, douze annexes techniques, utilisables comme ressources, ferment l'ouvrage.
    Très clair dans sa présentation, ce manuel est facile à utiliser de façon autonome pendant l'activité en classe ou à la maison. Sans se substituer aux situations concrètes indispensables aux apprentissages en technologie, il apporte un soutien très efficace en préparant et prolongeant les moments de réalisations.

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